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El Desarrollo Narrativo en Niños.
Una propuesta práctica para la evaluación y la intervención en niños con trastornos de lenguaje.
Las profesoras María Mercedes Pavez Guzmán, Carmen Julia Coloma Tirapegui y Mariangela Maggiolo Landaeta nos ofrecen una obra que reúne muchas lecturas de la dispersa bibliografía existente sobre el tema, y que se enriquece con la propia experiencia a lo largo de una línea de investigación que cuajó en varias otras publicaciones parciales durante los últimos años.
La obra está estructurada en bucles, reciclando los conceptos y conectándolos progresivamente con otros nuevos que, a su vez, se vuelven a unir finalmente en torno al arte de favorecer el desarrollo de las capacidades narrativas en niños con necesidades educativas especiales.
En síntesis, el libro presenta información sobre el desarrollo narrativo de niños hablantes de lengua española y una metodología para evaluarlo y estimularlo. Esta metodología se ha probado en menores preescolares con problemas de lenguaje, en quienes se ha constatado su aplicabilidad y su aporte en mejorar la capacidad narrativa. Su uso es posible además en cualquier niño con déficit narrativo (con o sin trastorno del lenguaje).
Un texto de esta naturaleza, por lo tanto, puede ser útil a logopedas, psicopedagogos, psicólogos y educadores al proporcionarles una metodología para abordar la estimulación del desarrollo narrativo en niños.
Esta obra está dirigida en especial a los profesionales que trabajan con menores y que probablemente utilizan en su quehacer los cuentos infantiles.
El texto busca interactuar con el lector para facilitar la comprensión y aplicación de los temas propuestos.
El libro consta de cuatro capítulos, cada uno de los cuales contiene análisis de casos, síntesis de los contenidos y una autoevaluación.
